Competenze di allieve e allievi in seconda elementare, buoni i risultati in Ticino

• 21 maggio 2026

È disponibile online il rapporto VECOF 2024, l’indagine nazionale sul raggiungimento delle competenze fondamentali negli allievi e nelle allieve alla fine della seconda elementare. Giunta alla quarta edizione, l'indagine valuta se gli obiettivi formativi nazionali sono stati raggiunti nei singoli cantoni. In Ticino, la rilevazione è stata realizzata dal Centro innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE) del DFA/ASP della SUPSI.

Il nido dell’infanzia: dalla cura all’educazione che germoglia

• 12 maggio 2026

È disponibile online il quarto volume della collana Atti e Saggi. La pubblicazione, curata da Angela Cattaneo e Stefania Petralia, raccoglie e sviluppa diversi contributi sulla storia recente dell’educazione nella prima infanzia in Ticino, in particolare per i bambini e le bambine da 0 a 3 anni.

10 anni di Iride - Demografia in cammino: tendenze, equità e futuro

• 05 maggio 2026

Pubblicato il 20° numero della rivista del DEASS Iride.

Catalogo Formazione continua per docenti e operatori scolastici 2026/2027

• 05 maggio 2026

È disponibile online il nuovo catalogo dei corsi di Formazione continua del Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica per l’anno scolastico 2026/2027.

La zanzara tigre vola a scuola. Prevenire insieme con scuola e territorio in corresponsabilità

• 04 maggio 2026

La collana editoriale Quaderni didattici annovera un nuovo volume, dedicato ad un tema d’attualità che si colloca all’intersezione fra biologia, salute e scelte sociali: la zanzara tigre. Una questione da tempo rilevante in Ticino e che interessa oggi in misura crescente anche altri contesti cantonali svizzeri.

Nominati 20 Professoresse e Professori SUPSI

• 28 aprile 2026

Tra dicembre 2024 e febbraio 2026 il Consiglio SUPSI ha nominato 20 Professoresse e Professori attivi nei quattro dipartimenti e in due scuole affiliate: la Fernfachhochschule Schweiz e la Scuola universitaria di Musica del Conservatorio della Svizzera italiana. 

Youth, Emotions, and Financial Literacy: un progetto internazionale per innovare l’educazione finanziaria

• 16 aprile 2026

Il progetto Youth, Emotions, and Financial Literacy (YEFL) ha ottenuto il finanziamento della Swiss Leading House South Asia, a conferma del valore scientifico e della rilevanza educativa di un’iniziativa che affronta una delle sfide più attuali per le nuove generazioni: il rapporto tra competenze finanziarie, processi decisionali, socializzazione economica ed emozioni.

Matemati…che?

• 25 marzo 2026

La matematica continua a essere percepita come una delle materie più temute. Da anni però il mondo della scuola sta cercando nuovi modi per insegnarla. Attività ludiche ed esperienziali, sin dalla scuola dell’infanzia, aiutano a sviluppare capacità di astrazione e passione per una disciplina tanto importante quanto affascinante.

Fiume Spazio Tempo: un progetto per scoprire il Parco delle Gole della Breggia

• 26 febbraio 2026

Con la collaborazione con il Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della SUPSI il Parco sta creando nuovi strumenti di valorizzazione in chiave educativa. La prima fase del progetto ha portato alla realizzazione di un vademecum e di un podcast narrativo.

Daniela Willi-Piezzi nominata nuova Direttrice del Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della SUPSI

• 24 febbraio 2026

Nella seduta del 24 febbraio, il Consiglio SUPSI ha deciso di affidare la guida del DFA/ASP all’attuale Direttrice del mandato della Formazione di base. Daniela Willi-Piezzi entrerà in carica il 1° maggio 2026.

SOUNDscapes for INclusive Navigation

• 12 febbraio 2026

Un progetto che esplora come gli ambienti multisensoriali e inclusivi, in particolare i paesaggi sonori e la navigazione incarnata, possano migliorare l'apprendimento spaziale per le persone neurodivergenti.

Asconosc(i)enza 2026

• 10 febbraio 2026

Ritorna Asconosc(i)enza, la manifestazione dedicata al mondo della scienza, quest’anno in programma dal 2 al 20 marzo. Fra le proposte del programma anche tre appuntamenti che coinvolgono il Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA/ASP).

Aperte le iscrizioni a Matematicando festival 2026

• 28 gennaio 2026

Dal 21 al 23 maggio 2026 la Città di Locarno si animerà con laboratori, giochi, mostre e spettacoli dedicati alla matematica, un’ampia offerta rivolta a tutte le scuole ticinesi ma anche alla popolazione.

La Radiotelescuola: un viaggio tra storia, memoria e tracce. Dal passato e dal presente.

• 27 gennaio 2026

È online il terzo volume della collana editoriale Atti e Saggi, edita dal Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica. La pubblicazione raccoglie i contributi dedicati all’esperienza della Radiotelescuola, con l’obiettivo di ricostruirne la storia e di metterne in luce i contesti, le pratiche e le implicazioni sul piano educativo e culturale.

Matematicando festival torna a maggio 2026: online il programma

• 15 gennaio 2026

Dal 21 al 23 maggio 2026 la Città di Locarno si animerà con laboratori, giochi, mostre e spettacoli dedicati alla matematica, un’offerta rivolta a tutte le scuole ticinesi e alla popolazione.

1’375 neodiplomate e neodiplomati alla SUPSI

• 18 dicembre 2025

Sono 1’375 le studentesse e gli studenti che nel 2025 hanno concluso con successo il loro percorso di formazione alla Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI). 974 hanno ottenuto un Bachelor, 375 un Master e 26 un Diploma erogato dal DFA/ASP nell’ambito dell’insegnamento per le scuole di maturità.

Pubblicato il quinto numero della rivista DIDIT

• 10 dicembre 2025

È online il quinto numero della rivista "DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura", incentrato sulla dimensione della variazione linguistica e sulle diverse varietà della lingua.

Presentata l’offerta formativa 2026/2027 del DFA/ASP

• 02 dicembre 2025

DECS e SUPSI hanno presentato le novità per il prossimo anno accademico. Il 24 gennaio è previsto un Open Day in cui saranno illustrati tutti i percorsi formativi.

Pubblicato il 18° numero della rivista "Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula"

• 27 novembre 2025

La rivista, rivolta a ricercatrici e ricercatori in didattica della matematica e docenti attivi nella scuola, intende lanciare una riflessione critica e creativa sul processo di insegnamento e apprendimento della matematica.

La SUPSI alla Lugano AI Week 2025

• 17 novembre 2025

Dal 1° al 5 dicembre all’Asilo Ciani torna l’appuntamento con la cinque giorni di eventi gratuiti dedicati all’intelligenza artificiale organizzato da Lugano Living Lab. Sono aperte le iscrizioni per partecipare a incontri e workshop.

Incontri per il supporto alle famiglie e alla genitorialità

• 05 novembre 2025

L’iniziativa si inserisce nell’ambito di LocarnoCare, un progetto compreso nel Piano di azione comunale 2025-2028 per la certificazione UNICEF “Comune amico dei bambini” e prevede un ciclo di incontri indirizzati principalmente a genitori e famigliari di giovani in età scolastica (elementari e medie) della regione.

La SUPSI alla Città dei Mestieri di Bellinzona

• 27 ottobre 2025

Il Servizio Carriera, esperienza e orientamento e il Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della SUPSI, in collaborazione con la Città dei Mestieri di Bellinzona, organizzano una serata informativa dedicata al corso complementare SUPSI-DFA/ASP.

Educare alla democrazia e alla pace: riflessioni teoriche e pratiche a cent’anni dal Patto di Locarno

• 24 ottobre 2025

È online il quarto volume della collana Democrazia e Scuola, edita dal Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica. Pubblicato in occasione del centenario del Patto di Locarno, il volume dedica approfondimenti sul tema della memoria, del dialogo e della cittadinanza, quali percorsi per educare alla pace.

La SUPSI a “Nuovo Futuro” per ispirare le scelte professionali dei e delle giovani

• 10 ottobre 2025

Il 13 novembre la SUPSI aderisce alla Giornata “Nuovo Futuro”, offrendo esperienze pratiche ai e alle giovani per esplorare professioni non tradizionali e superare gli stereotipi di genere, che potrebbero ancora sussistere.